مديرالمدرسة
11-04-2009, 08:31 PM
حوافزمعلمي الصفوف الأولية
أولا : الشروط العامة الواجب توفرها في معلم الصفوف الأولية للحصول على الحوافز :
1-أن يجمع المعلم بين تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية معا .
2-أن لا تقل خبرته في التعليم عن سنتين .
3-أن يحقق الدرجة المطلوبة في استمارة منح الحوافز المرفقة .
ثانيا : يتم منح الحوافز التي وردت في تعميم معالي الوزير ذي الرقم 242/31 والتاريخ27/3/1420هـ لمعلم الصفوف الأولية الذي يحقق الشروط السابقة في أولا ، وفق التنظيم الآتي :
( 1 ) تخفيض النصاب :
يكون تخفيض النصاب خاصا بمعلم الصف الأول فقط ، الذي تتوافر فيه الشروط السابقة في أولا ، وفق التنظيم الآتي :
1-حصول معلم الصف الأول على (90) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز * .
2-يخفض نصاب معلم الصف الأول ، بحيث يكون في الفصل الدراسي الأول (21) حصة ، والفصل الدراسي الثاني (20) حصة .
3-تستغل الحصص المخفضة عن معلم الصف الأول في تنفيذ برامج مساندة للرفع من مستوى تلاميذه ، الذين لم يتمكنوا من تحقيق الحد الأدنى من المهارات ، وكذلك في إعداد الوسائل التعليمية التي يحتاجها ، ورسم أنشطة صفية ولا صفية .
4-تقوم إدارات التعليم بحصر أعداد معلمي الصف الأول الذين لم تتمكن المدارس من تخفيض أنصبتهم في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي القادم 1421/1422 هـ ، وترفعها إلى الوزارة ( الإشراف التربوي ) لدراستها واقتراح الرأي المناسب بشأن هذا الحافز
( 2 ) إجازة منتصف ونهاية العام الدراسي :
تعطى لجميع معلمي الصفوف الأولية إجازة ، بعد أن تتوافر فيهم الشروط السابقة في أولا ، وفق التنظيم الآتي :
1-حصول المعلم على (90) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز * .
2-تبدأ إجازة معلمي الصف الأول والثاني الابتدائي ، في الفصل الدراسي الأول والثاني ، مع بداية إجازة طلابهم ، وتكون عودتهم قبل بداية العام الدراسي بأسبوعين .
3-تبدأ إجازة معلمي الصف الثالث الابتدائي ، في الفصل الدراسي الأول والثاني ، بعد نهاية الأسبوع الأول من اختبارات الصفوف العليا ، وتكون عودتهم قبل بداية العام الدراسي بأسبوعين .
( 3 ) الأولوية في التدريس الليلي وحملات محو الأمية :
تعطى لجميع معلمي الصفوف الأولية ، وتترك حرية إعطاء هذا الحافز لإدارات التعليم وفق ما يتلاءم مع ظروفها ، مع مراعاة الآتي :
1-أن تتوافر في معلم الصفوف الأولية الشروط السابقة في أولا .
2-حصول المعلم على (85) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز *
( 4 ) عدم تكليفهم بالأشراف اليومي أو المناوبة أو حصص الانتظار :
تعطى لجميع معلمي الصفوف الأولية ، وتترك حرية إعطاء هذا الحافز لإدارات المدارس بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة ، بحيث تضمن الاستفادة من هذا الحافز في تحسين العملية التربوية والتعليمية في هذه الصفوف ، مع مراعاة الآتي :
1-أن تتوافر في معلم الصفوف الأولية الشروط السابقة في أولا .
2-حصول معلم الصف الأول على (85) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز * .
3-يعفى معلم الصف الأول من حصص الانتظار مباشرة وعلى مدير المدرسة مراعاة ذلك .
4-حصول معلم الصف الثاني أو الثالث ، على (90) درجة فأكثر ، في استمارة منح الحوافر * .
( 5 ) عدم تكليفهم بالملاحظة في المدارس الأهلية أو المتوسطة
أو الثانوية في اختبارات نهاية الفصل :
إعطاء هذا الحافز مرتبط بإعطاء حافز الإجازة ، بمعنى أن من يحصل على حافز الإجازة يتمتع بهذا الحافز مباشرة .
قواعد عامة خاصة بالحوافر :
1-تتم متابعة هذا التنظيم من قبل مدير التعليم في إدارات التعليم ، والمشرفين التربويين ، ومديري المدارس الابتدائية متابعة دقيقة ، والاستفادة منه في تحسين العملية التربوية والتعليمية في الصفوف الأولية .
2-يتم إرسال تقرير موجز عن واقع العمل في نهاية الفصل الدراسي الثاني ، معتمدا من مدير التعليم إلى وكيل الوزارة للتعليم ( الإدارة العامة للإشراف التربوي ) .
3-تعمل إدارة شؤون المعلمين في إدارات التعليم على معالجة أوضاع المعلمين ، الذين يثبت عدم مناسبتهم للتدريس في الصفوف الأولية ، بناء على مقترحات مشرفي الصفوف الأولية .
4-تحويل المعلم الذي تثبت عدم جدارته في تعليم هذه الصفوف ، إلى معلم مادة حسب تخصصه ، بعد استنفاد وسائل التطوير والإصلاح .
- هذه الاستمارة تستخدم للترشيح للحصول على الحوافز الممنوحة لمعلمي الصفوف الأولية .
- يجب مراعاة الدقة في تعبئة بنود هذه الاستمارة .
- تعبأ هذه الاستمارة من مدير المدرسة ، ويعتمدها مشرف الصفوف الأولية .
- تعبأ هذه الاستمارة في نهاية كل فصل دراسي لمعلمي الصفوف الأولية المحققين للشروط العامة الواردة
في (أولاً) من آلية توظيف الحوافز .
أولا : الشروط العامة الواجب توفرها في معلم الصفوف الأولية للحصول على الحوافز :
1-أن يجمع المعلم بين تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية معا .
2-أن لا تقل خبرته في التعليم عن سنتين .
3-أن يحقق الدرجة المطلوبة في استمارة منح الحوافز المرفقة .
ثانيا : يتم منح الحوافز التي وردت في تعميم معالي الوزير ذي الرقم 242/31 والتاريخ27/3/1420هـ لمعلم الصفوف الأولية الذي يحقق الشروط السابقة في أولا ، وفق التنظيم الآتي :
( 1 ) تخفيض النصاب :
يكون تخفيض النصاب خاصا بمعلم الصف الأول فقط ، الذي تتوافر فيه الشروط السابقة في أولا ، وفق التنظيم الآتي :
1-حصول معلم الصف الأول على (90) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز * .
2-يخفض نصاب معلم الصف الأول ، بحيث يكون في الفصل الدراسي الأول (21) حصة ، والفصل الدراسي الثاني (20) حصة .
3-تستغل الحصص المخفضة عن معلم الصف الأول في تنفيذ برامج مساندة للرفع من مستوى تلاميذه ، الذين لم يتمكنوا من تحقيق الحد الأدنى من المهارات ، وكذلك في إعداد الوسائل التعليمية التي يحتاجها ، ورسم أنشطة صفية ولا صفية .
4-تقوم إدارات التعليم بحصر أعداد معلمي الصف الأول الذين لم تتمكن المدارس من تخفيض أنصبتهم في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي القادم 1421/1422 هـ ، وترفعها إلى الوزارة ( الإشراف التربوي ) لدراستها واقتراح الرأي المناسب بشأن هذا الحافز
( 2 ) إجازة منتصف ونهاية العام الدراسي :
تعطى لجميع معلمي الصفوف الأولية إجازة ، بعد أن تتوافر فيهم الشروط السابقة في أولا ، وفق التنظيم الآتي :
1-حصول المعلم على (90) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز * .
2-تبدأ إجازة معلمي الصف الأول والثاني الابتدائي ، في الفصل الدراسي الأول والثاني ، مع بداية إجازة طلابهم ، وتكون عودتهم قبل بداية العام الدراسي بأسبوعين .
3-تبدأ إجازة معلمي الصف الثالث الابتدائي ، في الفصل الدراسي الأول والثاني ، بعد نهاية الأسبوع الأول من اختبارات الصفوف العليا ، وتكون عودتهم قبل بداية العام الدراسي بأسبوعين .
( 3 ) الأولوية في التدريس الليلي وحملات محو الأمية :
تعطى لجميع معلمي الصفوف الأولية ، وتترك حرية إعطاء هذا الحافز لإدارات التعليم وفق ما يتلاءم مع ظروفها ، مع مراعاة الآتي :
1-أن تتوافر في معلم الصفوف الأولية الشروط السابقة في أولا .
2-حصول المعلم على (85) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز *
( 4 ) عدم تكليفهم بالأشراف اليومي أو المناوبة أو حصص الانتظار :
تعطى لجميع معلمي الصفوف الأولية ، وتترك حرية إعطاء هذا الحافز لإدارات المدارس بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة ، بحيث تضمن الاستفادة من هذا الحافز في تحسين العملية التربوية والتعليمية في هذه الصفوف ، مع مراعاة الآتي :
1-أن تتوافر في معلم الصفوف الأولية الشروط السابقة في أولا .
2-حصول معلم الصف الأول على (85) درجة فأكثر في استمارة منح الحوافز * .
3-يعفى معلم الصف الأول من حصص الانتظار مباشرة وعلى مدير المدرسة مراعاة ذلك .
4-حصول معلم الصف الثاني أو الثالث ، على (90) درجة فأكثر ، في استمارة منح الحوافر * .
( 5 ) عدم تكليفهم بالملاحظة في المدارس الأهلية أو المتوسطة
أو الثانوية في اختبارات نهاية الفصل :
إعطاء هذا الحافز مرتبط بإعطاء حافز الإجازة ، بمعنى أن من يحصل على حافز الإجازة يتمتع بهذا الحافز مباشرة .
قواعد عامة خاصة بالحوافر :
1-تتم متابعة هذا التنظيم من قبل مدير التعليم في إدارات التعليم ، والمشرفين التربويين ، ومديري المدارس الابتدائية متابعة دقيقة ، والاستفادة منه في تحسين العملية التربوية والتعليمية في الصفوف الأولية .
2-يتم إرسال تقرير موجز عن واقع العمل في نهاية الفصل الدراسي الثاني ، معتمدا من مدير التعليم إلى وكيل الوزارة للتعليم ( الإدارة العامة للإشراف التربوي ) .
3-تعمل إدارة شؤون المعلمين في إدارات التعليم على معالجة أوضاع المعلمين ، الذين يثبت عدم مناسبتهم للتدريس في الصفوف الأولية ، بناء على مقترحات مشرفي الصفوف الأولية .
4-تحويل المعلم الذي تثبت عدم جدارته في تعليم هذه الصفوف ، إلى معلم مادة حسب تخصصه ، بعد استنفاد وسائل التطوير والإصلاح .
- هذه الاستمارة تستخدم للترشيح للحصول على الحوافز الممنوحة لمعلمي الصفوف الأولية .
- يجب مراعاة الدقة في تعبئة بنود هذه الاستمارة .
- تعبأ هذه الاستمارة من مدير المدرسة ، ويعتمدها مشرف الصفوف الأولية .
- تعبأ هذه الاستمارة في نهاية كل فصل دراسي لمعلمي الصفوف الأولية المحققين للشروط العامة الواردة
في (أولاً) من آلية توظيف الحوافز .