مديرالمدرسة
12-07-2009, 06:39 PM
فصيدة هموم المدير للا ستاذ حسن محمد الزهراني
أصبحت وا اسف الفؤد مديرا---- فوقعت في سجن الهموم اسيرا
احترت بين امانة حملتها ------ورضا الانام فهل انام قريرا ؟
ضدان لا يأتلفان بموضع---- مازال جمعهما على عسيرا
والناس من حولي تزاحم ودهم---- فرشوا على طول الطريق حريرا
فلكل فرد غاية يسعى لها ---فيداه تحمل للمدير زهورا
وتقرب المتملقون ليدخلوا--- في النفس من زيف الوداد سرورا
اثنوا علي وبالغوا في مدحهم--- حسبوا الوصول الى رضاي يسيرا
لم يعلموا اني احطت بكلما--- راموا واكتم في الفؤاد زفيرا
مازلت اعرف قدر نفسي جيد--- مازال حبي للظهور صغيرا
وبهيئة التدريس ابدأ رحلتي---- واقول عن زملاء همي خيرا
لكن منهم من تجاهل دوره--- ليشب في صدر المدير سعيرا
فمدرس متخاذل ومدرس--- يهوى الغياب ويحسن التبريرا
ومدرس عكر المزاج فكلما--- ارشدته ابصرت منه نفورا
واذا امرت وجدت منه تشردا--- واذا نهيت وجدت منه غرورا
والبعض منهم لا يريد ريادة--- والبعض منهم يكره الطابورا
والبعض يشكوا من تمام نصابه--- والبعض منهم يهمل التحضيرا
والبعض منهم فاخرني بخبرته وما--- القى لها في نهجه تأثيرا
والخبرة العمياء لا تجدي الفتى--- مالم يحاسب في الخفاء ضميرا
والبعض منهم مخلص ومثابرا --- جعل الكتاب لنهجه دستورا
يخشى الاله فما يهاب موجها--- يحصى العيوب ولا يهاب وزيرا
ومشاكل الطلاب لا تحصى فكم--- بعثوا الي مع البليد خفيرا
فاحار حين ارى امامي طالبا--- لم يدرس التاريخ والتفسيرا
ومشاغب في الفصل ان عاقبته--- امسى الفؤاد لما فعلت كسيرا
واذا عفوت فتحت لغيره --- بابا وقد يستسهل االتكريرا
واشد ما شقي الفؤاد بطالب--- لا يحسن الاملاء والتعبيرا
او طالب متسربل بدهائه --- لبق الحديث ويتقن التزويرا
ويزيل حزني طالب متفوق--- ومؤدب سر الفؤاد كثيرا
وعجبت من عمالنا اذ لم اجد--- منهم لما يسدى المدير شكورا
يتنابون على الغياب فان أتوا --- ناموا وبثوا في الفضاء شخيرا
ولاولياء امور طلابي معي--- قصص سأورد بعضها تذكيرا
يأتي ولي الامر يضرب ابنه--- عندي ويدعوا حسرة وثبورا
والبعض جاء الى يهمس باسما--- فسمعت همسا مذهلاا ومثيرا
اعطي الشهادة يامدير لابننا--- وتنال منا لو اردت بعيرا
والبعض اهملنا واهمل ابنه--- لينال مالا يقهر التبذيرا
قد ظن ان صغيره متفوق--- دوما ويذهل ان راى التقريرا
والبعض ازعجنا بكثرة مجيئه--- اضحى لنا دون الجميع عشيرا
والسائقون تذمروا من خطتي--- لا يرغبون مدى الدوام حضورا
يشكون من شغب الصغار وبعضهم--- من حمقه لا يعشق التبكيرا
والخادم المسكين يبكي حسرة--- اذ لم يجد بين الانام نصيرا
لا مال يملكه ولا مأوى له--- قد كان حقا بائسا وفقيرا
فتبدلت احواله فمواؤه---- اضحى وقد نال الكثير زائرا
وادارة التعليم تطالبني بما--- لا يستطاع وتمقت التأخيرا
واذا طلبت فألف عذرا عندها--- حتى وان كان المراد وفيرا
هذا الذي كابدته وتأكدوا ---اني صبرت على العذاب شهورا
ولذا حزنت لسوء حظي عندما--- اصبحت وا اسف الفؤاد مديرا
أصبحت وا اسف الفؤد مديرا---- فوقعت في سجن الهموم اسيرا
احترت بين امانة حملتها ------ورضا الانام فهل انام قريرا ؟
ضدان لا يأتلفان بموضع---- مازال جمعهما على عسيرا
والناس من حولي تزاحم ودهم---- فرشوا على طول الطريق حريرا
فلكل فرد غاية يسعى لها ---فيداه تحمل للمدير زهورا
وتقرب المتملقون ليدخلوا--- في النفس من زيف الوداد سرورا
اثنوا علي وبالغوا في مدحهم--- حسبوا الوصول الى رضاي يسيرا
لم يعلموا اني احطت بكلما--- راموا واكتم في الفؤاد زفيرا
مازلت اعرف قدر نفسي جيد--- مازال حبي للظهور صغيرا
وبهيئة التدريس ابدأ رحلتي---- واقول عن زملاء همي خيرا
لكن منهم من تجاهل دوره--- ليشب في صدر المدير سعيرا
فمدرس متخاذل ومدرس--- يهوى الغياب ويحسن التبريرا
ومدرس عكر المزاج فكلما--- ارشدته ابصرت منه نفورا
واذا امرت وجدت منه تشردا--- واذا نهيت وجدت منه غرورا
والبعض منهم لا يريد ريادة--- والبعض منهم يكره الطابورا
والبعض يشكوا من تمام نصابه--- والبعض منهم يهمل التحضيرا
والبعض منهم فاخرني بخبرته وما--- القى لها في نهجه تأثيرا
والخبرة العمياء لا تجدي الفتى--- مالم يحاسب في الخفاء ضميرا
والبعض منهم مخلص ومثابرا --- جعل الكتاب لنهجه دستورا
يخشى الاله فما يهاب موجها--- يحصى العيوب ولا يهاب وزيرا
ومشاكل الطلاب لا تحصى فكم--- بعثوا الي مع البليد خفيرا
فاحار حين ارى امامي طالبا--- لم يدرس التاريخ والتفسيرا
ومشاغب في الفصل ان عاقبته--- امسى الفؤاد لما فعلت كسيرا
واذا عفوت فتحت لغيره --- بابا وقد يستسهل االتكريرا
واشد ما شقي الفؤاد بطالب--- لا يحسن الاملاء والتعبيرا
او طالب متسربل بدهائه --- لبق الحديث ويتقن التزويرا
ويزيل حزني طالب متفوق--- ومؤدب سر الفؤاد كثيرا
وعجبت من عمالنا اذ لم اجد--- منهم لما يسدى المدير شكورا
يتنابون على الغياب فان أتوا --- ناموا وبثوا في الفضاء شخيرا
ولاولياء امور طلابي معي--- قصص سأورد بعضها تذكيرا
يأتي ولي الامر يضرب ابنه--- عندي ويدعوا حسرة وثبورا
والبعض جاء الى يهمس باسما--- فسمعت همسا مذهلاا ومثيرا
اعطي الشهادة يامدير لابننا--- وتنال منا لو اردت بعيرا
والبعض اهملنا واهمل ابنه--- لينال مالا يقهر التبذيرا
قد ظن ان صغيره متفوق--- دوما ويذهل ان راى التقريرا
والبعض ازعجنا بكثرة مجيئه--- اضحى لنا دون الجميع عشيرا
والسائقون تذمروا من خطتي--- لا يرغبون مدى الدوام حضورا
يشكون من شغب الصغار وبعضهم--- من حمقه لا يعشق التبكيرا
والخادم المسكين يبكي حسرة--- اذ لم يجد بين الانام نصيرا
لا مال يملكه ولا مأوى له--- قد كان حقا بائسا وفقيرا
فتبدلت احواله فمواؤه---- اضحى وقد نال الكثير زائرا
وادارة التعليم تطالبني بما--- لا يستطاع وتمقت التأخيرا
واذا طلبت فألف عذرا عندها--- حتى وان كان المراد وفيرا
هذا الذي كابدته وتأكدوا ---اني صبرت على العذاب شهورا
ولذا حزنت لسوء حظي عندما--- اصبحت وا اسف الفؤاد مديرا