no0ony
10-06-2009, 09:34 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
يسرني مع بداية العام الدراسي 1430/1431هـ ان أرحب بالزميلات الجدد الذين انضموا الى الهيئة التعليمية بالمدرسة داعيه الله العلي العظيم ان يعين الجميع على تحمل هذه المسئولية العظيمة ...وأود ان أوضح للجميع بعض النقاط والأمور المهمة التي ينبغي على الجميع التقيد بها مع التنبيه بالنواحي الإدارية والفنية والوظيفية للجميع :
أولاً : النظام والالتزام بالدوام :
1-الانضباط في الدوام حضوراً وانصرافاً والمبادرة الى الحصص بوقتها المحدد.
2-التوقيع عند الحضور والانصراف مع كتابة الزمن ، ولا يجوز الخروج لأي سبب كان إلا بإذن الإدارة .
3-الالتزام بالتوقيع على التعاميم الداخلية والخارجية والتمشي بموجبها .
4-حضور إجتماعات المجالس واللجان المدرسية التي تكلفون بها .
5-تطبيق توجيهات المشرفات التربويات والإطلاع على سجل الإشراف بين الحين والآخر .
6-تقديم دفاتر التحضير مع دفاتر المتابعة .
7.تقديم نماذج الواجبات حسب الجدول المحدد من الإدارة
8-الاطلاع على كتب الطا لبات ودفاترهن بين الحين والآخر تحاشياً للعبث فيها .
9-القيام بعملية الإشراف وفق للجداول ألمعده لذلك بما في ذلك الإشراف بداية الدوام ونهايته مذكراً بما ورد في ذلك من تأكيدات متتابعة من إدارة التربية والتعليم مع تفعيل الإشراف اليومي والمبادرة إليه في وقته المحدد واخلاء الطا لبات من الفصول أثناء الحصص وحصص النشاط .
10-أما بخصوص أشراف الصلاة فتكون المناوبة على النحو التالي:
1- على معلمات الحصة السادسة إخلاء الفصول وتوجيه الطا لبات إلى المصلى وتنظيمهن به .
2- تفرق المعلمات في المصلى حتى لا يتمكن أحد الطا لبات من العبث أو اللعب أثناء الصلاة .
3- تأدية الصلاة مع الطا لبات المدرسة كقدوة الطا لبات في الأقوال والأفعال .
4- متابعة المتأخرات عن الصلاة وإرشادهن ونصحهن ومن ثم تحويلهن للإدارة في حالة التكرار .
11-المبادرة بتوزيع المنهج وبداء التحضير من اليوم الأول في الدراسة مع العناية بدفتر التحضير وتضمينه جميع الفعاليات التي تدور داخل الفصل.
12-توزيع المنهج على أسابيع الفصل الدراسي الأول حتى نهاية الأسبوع الأخير وعدم تركه للمراجعة كما يفعل بعض الزميلات.
13-الاهتمام بالوسيلة التعليمية واستخدام ما يتوفر في المدرسة من وسائل وأجهزه تعليمية بالإضافة لما تضيفونه من وسائل خاصة بمواد تدريسكم خصوصاً انه ولله الحمد يوجد بالمدرسة جميع الأمور التى تساعدالمعلمه على أداء رسالتها على أكمال وجه.
14-طلب بيان في أسماء الطا لبات من الحاسب الآلي وأعداد سجل المتابعة وان يكون هذا السجل رفيق المعلمه بكل حصة وتدوين جميع الملاحظات عليه.
15-الاهتمام بمذكرة الواجبات اليومية الموجودة في الفصل وتدوين جميع الملاحظات عليها لاعتمادنا عليها في وضع دراجات السلوك والمواظبة.
16-العناية بدفتر الواجبات اليومية من حيث كمية الواجبات ومناسبتها مع عدد الحصص ومتابعتها وتصحيحها وتعزيز إجابات الطا لبات الجيدة وكتابة الملاحظات عليها .
17-المساهمة الفعالة في النشاط المدرسي سواءً عن طريق الريادة او عن طريق النشاط العام والحرص على تقديم المبادره حول هذه الإسهامات بما يخدم العملية التربوية .
18-ترسيخ القدوة الحسنه في جميع الأقوال والأعمال والتصرفات أمام الطا لبات وإبلاء هذا الجانب لأهميته القصوى ومن ذلك المبادرة لاداء الصلاة مع الطا لبات والتوزيع بين صفوفهم .
19-الاهتمام بسلوكيات الطا لبات وتقويم المعوج منها بالطرق التربوية الأبوية والأخوية وتفهم ضروف المرحلة التي يمر بها الطا لبات في هذا السن واعتماد الايجابية في هذا الجانب والتخلي عن السلبية في التربية .فالتربية مسئولية الجميع ويجب ان نمارسها بشكل تعاوني يظهر مدى تعاون وتكاتف الجميع نحو هذه المسئوليات.
20-الابتعاد عن العقاب البدني والنفسي بشتى صوره وأشكاله والاحتكام الى نصوص النظام والعقوبات الواردة من مقام الوزاره وفي تطبيقها الفعلي رادع لبعض التصرفات
21-التعاون مع وكلات المدرسة والمرشده الطلابيه ومشرفات الأدوار للحد من سلوكيات بعض الطا لبات الشائنة بعد أن يستنفذ المعلمه جهودها في التوجيه والإصلاح.
22-استغلال كامل الوقت داخل المدرسة لأداء المهام التعليمية والتربوية وتصحيح الواجبات وإعداد الوسائل التعليمية وارتياد مركز مصادر التعلم داخل المدرسة .
ثانياً : الطابور الصباحي :
1- على معلمة الحصة الأولى الحضور من بداية الطابور أمام فصله لمتابعة تنظيم تلاميذات.
2- السير الطا لبات إلى الفصل بطابور منتظم حتى دخول الفصل .
3- الالتزام بجدول الإذاعة المدرسية .
ثالثاًَ : الحصص اليومية :
1- عدم تبديل أو تعديل الحصص مع مدرسه آخر أو دخول مدرسه بدل آخر إلا بعلم الإدارة .
2- التوجه إلى الفصل حسب الوقت المحدد وحال سماع الجرس لبداية الحصة .
3- مراعاة زمن شرح الدرس لكي لا يسبب تأخر في بداية الحصة التي تليها .
4- عدم تكليف الطالبه بأي عمل أثناء الحصص مثل طلب الطباشير أو المساحات أو إحضار دفاتر الواجب .. الخ .
5- التخفيف من استئذان الطا لبات من الحصص بقدر المستطاع وعدم منح الطالبه إذن خارج المدرسة .
6- محاسبة المتأخرات عن الحصة بالتدرج ( تنبيهه .. تسجيل اسمه .. توقيفه .. تحويلها لوكيلة المدرسة ) .
7- تحضير الطا لبات في بداية الحصة في البيان الموجود مع عريفة الفصل والتوقيع بعد آخر طالبه يسجل .
8- التواجد بالمكاتبه المخصصة أثناء حصص الفراغ .
9- عند ملاحظة ضعف الطالبه علمياً أو سلوكياً بشكل متكرر يحول إلى المرشده الطلابيه لعلاجه تربوياً.،،،،،
يسرني مع بداية العام الدراسي 1430/1431هـ ان أرحب بالزميلات الجدد الذين انضموا الى الهيئة التعليمية بالمدرسة داعيه الله العلي العظيم ان يعين الجميع على تحمل هذه المسئولية العظيمة ...وأود ان أوضح للجميع بعض النقاط والأمور المهمة التي ينبغي على الجميع التقيد بها مع التنبيه بالنواحي الإدارية والفنية والوظيفية للجميع :
أولاً : النظام والالتزام بالدوام :
1-الانضباط في الدوام حضوراً وانصرافاً والمبادرة الى الحصص بوقتها المحدد.
2-التوقيع عند الحضور والانصراف مع كتابة الزمن ، ولا يجوز الخروج لأي سبب كان إلا بإذن الإدارة .
3-الالتزام بالتوقيع على التعاميم الداخلية والخارجية والتمشي بموجبها .
4-حضور إجتماعات المجالس واللجان المدرسية التي تكلفون بها .
5-تطبيق توجيهات المشرفات التربويات والإطلاع على سجل الإشراف بين الحين والآخر .
6-تقديم دفاتر التحضير مع دفاتر المتابعة .
7.تقديم نماذج الواجبات حسب الجدول المحدد من الإدارة
8-الاطلاع على كتب الطا لبات ودفاترهن بين الحين والآخر تحاشياً للعبث فيها .
9-القيام بعملية الإشراف وفق للجداول ألمعده لذلك بما في ذلك الإشراف بداية الدوام ونهايته مذكراً بما ورد في ذلك من تأكيدات متتابعة من إدارة التربية والتعليم مع تفعيل الإشراف اليومي والمبادرة إليه في وقته المحدد واخلاء الطا لبات من الفصول أثناء الحصص وحصص النشاط .
10-أما بخصوص أشراف الصلاة فتكون المناوبة على النحو التالي:
1- على معلمات الحصة السادسة إخلاء الفصول وتوجيه الطا لبات إلى المصلى وتنظيمهن به .
2- تفرق المعلمات في المصلى حتى لا يتمكن أحد الطا لبات من العبث أو اللعب أثناء الصلاة .
3- تأدية الصلاة مع الطا لبات المدرسة كقدوة الطا لبات في الأقوال والأفعال .
4- متابعة المتأخرات عن الصلاة وإرشادهن ونصحهن ومن ثم تحويلهن للإدارة في حالة التكرار .
11-المبادرة بتوزيع المنهج وبداء التحضير من اليوم الأول في الدراسة مع العناية بدفتر التحضير وتضمينه جميع الفعاليات التي تدور داخل الفصل.
12-توزيع المنهج على أسابيع الفصل الدراسي الأول حتى نهاية الأسبوع الأخير وعدم تركه للمراجعة كما يفعل بعض الزميلات.
13-الاهتمام بالوسيلة التعليمية واستخدام ما يتوفر في المدرسة من وسائل وأجهزه تعليمية بالإضافة لما تضيفونه من وسائل خاصة بمواد تدريسكم خصوصاً انه ولله الحمد يوجد بالمدرسة جميع الأمور التى تساعدالمعلمه على أداء رسالتها على أكمال وجه.
14-طلب بيان في أسماء الطا لبات من الحاسب الآلي وأعداد سجل المتابعة وان يكون هذا السجل رفيق المعلمه بكل حصة وتدوين جميع الملاحظات عليه.
15-الاهتمام بمذكرة الواجبات اليومية الموجودة في الفصل وتدوين جميع الملاحظات عليها لاعتمادنا عليها في وضع دراجات السلوك والمواظبة.
16-العناية بدفتر الواجبات اليومية من حيث كمية الواجبات ومناسبتها مع عدد الحصص ومتابعتها وتصحيحها وتعزيز إجابات الطا لبات الجيدة وكتابة الملاحظات عليها .
17-المساهمة الفعالة في النشاط المدرسي سواءً عن طريق الريادة او عن طريق النشاط العام والحرص على تقديم المبادره حول هذه الإسهامات بما يخدم العملية التربوية .
18-ترسيخ القدوة الحسنه في جميع الأقوال والأعمال والتصرفات أمام الطا لبات وإبلاء هذا الجانب لأهميته القصوى ومن ذلك المبادرة لاداء الصلاة مع الطا لبات والتوزيع بين صفوفهم .
19-الاهتمام بسلوكيات الطا لبات وتقويم المعوج منها بالطرق التربوية الأبوية والأخوية وتفهم ضروف المرحلة التي يمر بها الطا لبات في هذا السن واعتماد الايجابية في هذا الجانب والتخلي عن السلبية في التربية .فالتربية مسئولية الجميع ويجب ان نمارسها بشكل تعاوني يظهر مدى تعاون وتكاتف الجميع نحو هذه المسئوليات.
20-الابتعاد عن العقاب البدني والنفسي بشتى صوره وأشكاله والاحتكام الى نصوص النظام والعقوبات الواردة من مقام الوزاره وفي تطبيقها الفعلي رادع لبعض التصرفات
21-التعاون مع وكلات المدرسة والمرشده الطلابيه ومشرفات الأدوار للحد من سلوكيات بعض الطا لبات الشائنة بعد أن يستنفذ المعلمه جهودها في التوجيه والإصلاح.
22-استغلال كامل الوقت داخل المدرسة لأداء المهام التعليمية والتربوية وتصحيح الواجبات وإعداد الوسائل التعليمية وارتياد مركز مصادر التعلم داخل المدرسة .
ثانياً : الطابور الصباحي :
1- على معلمة الحصة الأولى الحضور من بداية الطابور أمام فصله لمتابعة تنظيم تلاميذات.
2- السير الطا لبات إلى الفصل بطابور منتظم حتى دخول الفصل .
3- الالتزام بجدول الإذاعة المدرسية .
ثالثاًَ : الحصص اليومية :
1- عدم تبديل أو تعديل الحصص مع مدرسه آخر أو دخول مدرسه بدل آخر إلا بعلم الإدارة .
2- التوجه إلى الفصل حسب الوقت المحدد وحال سماع الجرس لبداية الحصة .
3- مراعاة زمن شرح الدرس لكي لا يسبب تأخر في بداية الحصة التي تليها .
4- عدم تكليف الطالبه بأي عمل أثناء الحصص مثل طلب الطباشير أو المساحات أو إحضار دفاتر الواجب .. الخ .
5- التخفيف من استئذان الطا لبات من الحصص بقدر المستطاع وعدم منح الطالبه إذن خارج المدرسة .
6- محاسبة المتأخرات عن الحصة بالتدرج ( تنبيهه .. تسجيل اسمه .. توقيفه .. تحويلها لوكيلة المدرسة ) .
7- تحضير الطا لبات في بداية الحصة في البيان الموجود مع عريفة الفصل والتوقيع بعد آخر طالبه يسجل .
8- التواجد بالمكاتبه المخصصة أثناء حصص الفراغ .
9- عند ملاحظة ضعف الطالبه علمياً أو سلوكياً بشكل متكرر يحول إلى المرشده الطلابيه لعلاجه تربوياً.،،،،،